Nascido em Teresina, no Piauí, e hoje morador de Sobral, no Ceará, o garoto de 3 anos Paulo Alex Melo recebeu um novo reconhecimento: foi premiado pelo International Star Kids Awards (ISKA) na categoria voltada a inteligência, memória e QI.
O prêmio veio com medalha e troféu. Encantado com as cores da peça, ele deu à medalha o apelido de “arco-íris”.
A conquista vem depois de outra: ainda com 2 anos, Paulo já havia se tornado membro da Mensa Brasil, entidade formada por pessoas com resultados entre os mais elevados em avaliações de QI.
Um neuropediatra e uma neuropsicóloga avaliaram o menino e atestaram sua superdotação e altas habilidades, apontando QI de 132 pontos.
Paulo Alex Melo e o reconhecimento internacional precoce
Os sinais de desenvolvimento precoce apareceram ainda quando Paulo era bebê.
Aos quatro meses de idade, começou a tentar pronunciar as primeiras palavras. Com 1 ano e 5 meses, já reconhecia letras e números.
A partir dos 2 anos, ele passou a ler, escrever, soletrar palavras e fazer pequenos cálculos. A facilidade para aprender manteve-se em evidência.
Hoje, demonstra interesse especial por matemática, leitura, astronomia e idiomas. Além de português e inglês, teve contato com palavras em russo.
A mãe, Jordana Lima, relatou que, em algum momento, foi difícil para os pais acompanhar sozinhos a sede de aprendizado do filho.
Equilíbrio entre capacidade e infância
Jordana deixa claro que a prioridade continua sendo o bem-estar e a qualidade de vida do filho, mesmo com os números, testes e prêmios.
A família tenta conciliar o desenvolvimento com brincadeiras e uma rotina adequada à idade.
A mãe afirmou que quer “que ele aproveite a infância o máximo possível“.
Para conciliar esses objetivos, a família matriculou Paulo na escola e buscou acompanhamento pedagógico e neuropsicológico, para que os estímulos de aprendizado fossem feitos de forma apropriada.
Crianças com altas habilidades continuam precisando brincar e conviver com outras crianças, mesmo quando apresentam desempenho excepcional em certas áreas.
