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"Não cabe que criacionismo não existe", diz general da educação de Bolsonaro

Encarregado de traçar os planos para a educação em um governo de Jair Bolsonaro, o general Aléssio Ribeiro Souto é favorável a ensinar o criacionismo nas escolas, se a família de um aluno assim pedir. A declaração foi dada em entrevista publicada hoje no jornal O Estado de S. Paulo. Ex-chefe do Centro Tecnológico do Exército, o...

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Redação Crusoé
2 minutos de leitura 15.10.2018 09:01 comentários 10
"Não cabe que criacionismo não existe", diz general da educação de Bolsonaro
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Encarregado de traçar os planos para a educação em um governo de Jair Bolsonaro, o general Aléssio Ribeiro Souto é favorável a ensinar o criacionismo nas escolas, se a família de um aluno assim pedir.

A declaração foi dada em entrevista publicada hoje no jornal O Estado de S. Paulo. Ex-chefe do Centro Tecnológico do Exército, o general afirmou que "se a pessoa acredita em Deus e tem seu posicionamento, não cabe à escola querer alterar esse tipo de coisa, que é o que as escolas orientadas ideologicamente querem fazer, mudar a opinião que a criança traz de casa".

Para o general, "cabe citar o criacionismo, o darwinismo, mas não cabe querer tratar que o criacionismo não existe". O militar avaliou que as escolas brasileiras são excessivamente orientadas ideologicamente. "Houve Darwin? Houve, temos de conhecê-lo. Não é para concordar, tem de saber que existiu".

Na entrevista, o general informou que o plano educacional do candidato do PSL tem 14 "ideias básicas", que incluem o treinamento continuado de professores, mudança na formação das licenciaturas e revisão dos processos educacionais da base curricular.

Crítico da forma como é ensinado o regime militar no Brasil a partir de 1964, ele também afirmou que a pasta da Educação deve absorver as de Esporte e a Cultura. "O pessoal da Cultura é contra", reconheceu. "Isso é uma besteira tão grande!", afirmou o militar, para quem o importante é a eficiência no uso dos recursos, e não o tamanho do estado.

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Comentários (10)

Marília

2018-10-15 19:02:23

Você fala em retrocesso, mas bate na tecla que acredita. Incoerência. E para acabar com a bagunça, fico com a opinião do Zander, ensinar só o conteúdo acadêmico, religião, deixe para família.


Marília

2018-10-15 18:43:07

Louvado seja Deus, mostrar os dois lados, e em casa os pais batam na tecla que creem e querem que seus filhos sigam. Parabéns general, o Brasil agradece.


José

2018-10-15 16:39:55

O que o senhor quer dizer com cosmovisão medieval? Qual a tese do darwinismo que pode ser considerada verdadeira que de tal modo afaste por completo a tese criacionista? Na Antiguidade Clássica, todos os filósofos, excetuando os sofistas, que domina, aliás, a nossa época, defendiam um princípio absoluto que a causa e a origem de todas coisas. Toda cosmovisão ocidental está nas bases deste edifício racional. Ciência que se afasta dessa concepção não é mais ciência, é arremedo. É soberba.


Zander

2018-10-15 14:44:50

Ensinar criacionismo é retrocesso. Isso é pepino da família, da catequese católica e judaica, das escolas dominicais protestantes, dos madraçais maometanos e similares. A escola tem d ensinar só o material acadêmico: não é lugar de proselitismo e cooptação de "vulneráveis", uma brutalidade covarde.


Mario

2018-10-15 14:05:10

Quando se estuda estrutura atômica é mostrado uma sequência cronológica de Modelos. O Modelo não é exatamente o fato, mas uma tentativa de aproximação. Criacionismo e dar darwinismo poderiam ser ensinados como Modelos... Criacionismo e Big-Bang.... As potências da alma (conceito aristotélico) poderiam advir da matéria? As coisas podem ser vistas na escola como exercício de respeito a cada criança.


Cássio

2018-10-15 13:47:40

Isso não vai acontecer e podemos aproveitar a deixa para discutirmos a retirada do "ensino" religioso das escolas.


Oscar

2018-10-15 13:40:46

Me parece de muito bom senso. Me conforta!!! Menos interferência na vida das pessoas... eu apoio e voto nesta proposta...


Paulo

2018-10-15 13:29:00

Concordo com todas as idéias. Principalmente a do Estado menor!!!


José

2018-10-15 12:50:32

Idade Média? Toda a nossa civilização, toda, deve sua riqueza à Idade Média. Não é opinião, é fato. Poderia elencar aqui uma quantidade enorme de feitos, mas o espaço não permite. Porém, basta citar aqui "As Setes Artes Liberais" para confirmar o tesouro precioso do qual somos legatários. De qualquer maneira, estou aberto à discussão: [email protected]


José

2018-10-15 12:44:16

Imaginemos os primeiros habitantes. Tudo tem começo. E deve ter sido, a propósito, por um homem e uma mulher; macho e fêmea. Quem foi professor deles: Tales, Sócrates, Aristóteles, etc.? O homem só se tornou homem porque trouxe em si essa potência para humanizar-se; pois, do contrário, seria impossível. Filosofia, Ciência, Literatura, Arte. Estas são atualizações das mais ricas manifestações em germe em nossos primeiros pais. Vale a leitura de Ben Wiker, "Pq nos tornamos hedonistas...", Paulus.


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Comentários (10)

Marília

2018-10-15 19:02:23

Você fala em retrocesso, mas bate na tecla que acredita. Incoerência. E para acabar com a bagunça, fico com a opinião do Zander, ensinar só o conteúdo acadêmico, religião, deixe para família.


Marília

2018-10-15 18:43:07

Louvado seja Deus, mostrar os dois lados, e em casa os pais batam na tecla que creem e querem que seus filhos sigam. Parabéns general, o Brasil agradece.


José

2018-10-15 16:39:55

O que o senhor quer dizer com cosmovisão medieval? Qual a tese do darwinismo que pode ser considerada verdadeira que de tal modo afaste por completo a tese criacionista? Na Antiguidade Clássica, todos os filósofos, excetuando os sofistas, que domina, aliás, a nossa época, defendiam um princípio absoluto que a causa e a origem de todas coisas. Toda cosmovisão ocidental está nas bases deste edifício racional. Ciência que se afasta dessa concepção não é mais ciência, é arremedo. É soberba.


Zander

2018-10-15 14:44:50

Ensinar criacionismo é retrocesso. Isso é pepino da família, da catequese católica e judaica, das escolas dominicais protestantes, dos madraçais maometanos e similares. A escola tem d ensinar só o material acadêmico: não é lugar de proselitismo e cooptação de "vulneráveis", uma brutalidade covarde.


Mario

2018-10-15 14:05:10

Quando se estuda estrutura atômica é mostrado uma sequência cronológica de Modelos. O Modelo não é exatamente o fato, mas uma tentativa de aproximação. Criacionismo e dar darwinismo poderiam ser ensinados como Modelos... Criacionismo e Big-Bang.... As potências da alma (conceito aristotélico) poderiam advir da matéria? As coisas podem ser vistas na escola como exercício de respeito a cada criança.


Cássio

2018-10-15 13:47:40

Isso não vai acontecer e podemos aproveitar a deixa para discutirmos a retirada do "ensino" religioso das escolas.


Oscar

2018-10-15 13:40:46

Me parece de muito bom senso. Me conforta!!! Menos interferência na vida das pessoas... eu apoio e voto nesta proposta...


Paulo

2018-10-15 13:29:00

Concordo com todas as idéias. Principalmente a do Estado menor!!!


José

2018-10-15 12:50:32

Idade Média? Toda a nossa civilização, toda, deve sua riqueza à Idade Média. Não é opinião, é fato. Poderia elencar aqui uma quantidade enorme de feitos, mas o espaço não permite. Porém, basta citar aqui "As Setes Artes Liberais" para confirmar o tesouro precioso do qual somos legatários. De qualquer maneira, estou aberto à discussão: [email protected]


José

2018-10-15 12:44:16

Imaginemos os primeiros habitantes. Tudo tem começo. E deve ter sido, a propósito, por um homem e uma mulher; macho e fêmea. Quem foi professor deles: Tales, Sócrates, Aristóteles, etc.? O homem só se tornou homem porque trouxe em si essa potência para humanizar-se; pois, do contrário, seria impossível. Filosofia, Ciência, Literatura, Arte. Estas são atualizações das mais ricas manifestações em germe em nossos primeiros pais. Vale a leitura de Ben Wiker, "Pq nos tornamos hedonistas...", Paulus.



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